Menas istorijos pamokoje: kūrinys kaip istorinis šaltinis

Seminare istorijos mokytojus kviesime į meno kūrinį pažvelgti ne tik kaip į istorinio pasakojimo iliustraciją, bet ir kaip į savarankišką istorijos šaltinį. Nagrinėsime, ką meno kūriniai gali atskleisti apie skirtingus laikotarpius, visuomenę, jos vertybes, idėjas ir galios santykius, kaip vertinti vizualinio šaltinio kontekstą, autoriaus poziciją ir patikimumą.

Dalyviai praktiškai išbandys skirtingus meno kūrinių analizės metodus, padedančius mokiniams kelti klausimus, argumentuoti, kritiškai vertinti informaciją ir atpažinti propagandos bei įtikinėjimo būdus. Aptarsime, kaip šiuos metodus pritaikyti istorijos pamokose ir pasitelkti meno kūrinius greta kitų istorinių šaltinių.

Užsiėmimų trukmė – 2,5 val. (nuotoliniu būdu)
Lektorė – Lina Häll, istorikė, MO edukatorė
Dalyviai – pagrindinio ir vidurinio ugdymo pedagogai